贵阳市清华中学(位于贵阳市花溪区的省重点中学)

贵阳市清华中学

贵阳市清华中学（英文名：Tsinghua high school），简称清华中学，位于贵阳市花溪区，创办于抗日战争初期1938年5月1日，是贵州省重点中学，省级一类示范性普通高中。

截止2022年，贵阳市清华中学共有初、高中42个教学班，在校学生2300余人，现有专任教师170人，其中特级教师2人，高级教师62人。建校75年来，学校为国家培养了大批合格人才，1977年恢复高考以来，清华中学有数千名毕业生考入各类高等院校。

历史沿革

1938年年初，在七七事变后背景下，一群清华大学的学子们抱着“教育救国”的思想开始计划学校的创办。

1938年5月，“私立贵阳清华中学”正式开学。

1938年9月，长沙市失守，省政府决定将学校迁至郊外，学校移至花溪。

1942-1944年，学校渐成规模，学校除邀请知名人士外，还有一批国立西南联合大学的学生前来任教。

1951年8月，学校由人民政府接管，更名为贵州省花溪中学。

1952年3月，教育部颁发试行了《中学暂行规程》（草案），规定了中学教育的主要目标。

1956年2月，学校更名为贵州省花溪区中学。

1959年，学校再次更名为贵阳花溪中学。

1963年，教育部颁发了《全日制中学工作暂行条例》（草案），条例中指出中学的教育任务是为社会主义建设事业培养劳动后备力量和为高一级学校培养合格新生。

1966年5月至1976年10月，花溪中学一并成为重灾区，形式上搞“开门办学”、“以干代学”、“学工学农”，仍尽力维持正常教学秩序。

1977年，学校恢复了高考。

1978年，学校被列入贵阳市重点中学。

1978年12月22日，三中全会后，对“十年动乱”造成的种种破坏，学校提出在2~3年内恢复好的作风和传统校风的任务。

1979年5月1日，学校恢复停止了十四年的校庆纪念活动。

1982年12月，贵州省批准学校为重点中学。

1983年4月，学校明确“自强不息，厚德载物，振兴中学”为学校校训，原清华中学校歌为校歌。

1984年，学校概括形成新的校风、教风、学风。

1985年12月10日，经贵阳市人民政府批准，学校校名从“花溪中学”恢复到“清华中学”。

1992年5月1日，“寄梅图书馆”落成。

1999年，学校被列入特色学校。

2001年9月，学校被省教育厅授予“贵州省学校艺术教育先进集体”称号。

2006年，学校被评为贵州省示范性普通高中。（二类）

2013年4月，校办学史《清华记忆》丛书响出版。

办学条件

师资队伍

据2015年8月该校官网显示，学校有教职工200余人，专任教师170人，其中特级教师2人，高级教师62人。

省级特级教师：宋文琳、王家兴

省级骨干教师：韩友富、韦朝中、陈向阳等

市级骨干教师：兰珩、张明江甘大忠、姚峻嵘等

硬件设施

•校园网

据2015年8月该校官网显示，学校已搭建校园网，网视频服务系统、校园图书馆、清华中学校务办公系统正在运作。

•学区建筑

据2015年8月该校官网显示，学校有教学楼三幢，实验楼二幢（含语音室、微机室等），图书馆一幢，藏书53676册。

•文体设施

据2015年8月该校官网显示，学校有300米环形跑道和足球场，另有篮球场、乒乓球场、河道游泳池等。

办学规模

据2015年8月该校官网显示，学校有42个教学班，在校学生2300余人。学校占地面积85300平方米（约128亩），校园绿化面积40585平方米。男、女生宿舍共2250平方米，学生食堂1638平方米。

人才培养

学生成绩

•高考成绩

2013年，清华中学报考人数为804人，一本上线人数492人，上线率为61.2%，二本上线人数735人，上线率为91.4%。

2014年高考，清华中学一本上线556人，二本上线892人，600分以上137人。

2015年，参加高考人数为1023人，其中一本上线631人，上线率61.7%；二本以上939人，二本上线率91.8%。

•学科竞赛

•素质教育

2014年，该校乐团参加贵阳市中小学乐团展演暨贵阳市第二届高中乐团大赛，凭借参赛曲目《金蛇狂舞》和《茉莉花》在比赛中获得二等奖。

教师成绩

甘大忠，贵阳市“十一五”骨干教师和“十二五”骨干教师，参与国家级课题《普通高中学生发展指导》、《学科渗透法制教育课题》和市级课题《学生多元学习方式和学习有效性的研究》的研究，在各级刊物发表多篇教研论文。

韩友富，撰写教学教研论文多篇，并在各级各类比赛中获奖，其中论文《动词-ing形式教法初探》获贵州省第三届中小学外语教育、教学科研优秀论文评比三等奖；在全国各级各类刊物上发表论文多篇，如《谈as引导的定语从句》、《从一道高考题谈起》、《浅谈动词的-ing形式》、《浅析强调句型高考考点》在《中学生英语杂志》上发表。具有较强的课题研究能力；承担了《分层教学》和北外课题《语感阅读法课题》等课题研究，取得较好成果，课题研究成果《语感阅读法与阅读能力发展研究》获全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题国家级二等奖。

王家兴，曾获得黔东南州中学思想政治优秀教案一等奖；贵州省思想政治优秀教案一等奖；首届全国中小学教师论文三等奖；黔南州中学政治优质课一等奖；贵州省第二届高中政治优质课二等奖；贵州省第一届优秀政治课教学光盘评比二等奖；全国中小学教育教学论文一等奖；教育出版物研究室优秀科研论文一等奖；教育家编委会优秀论文一等奖；获第七届“园丁杯”优秀教育科研论文一等奖；县级“教研能手”；州级先进工作者；州级十佳青年；州级优秀教师；州级优秀共产党员等荣誉称号。曾在《贵州教育科研》和《政治教育》发表过学术论文。2007年被授予特级教师荣誉称号。

兰珩，全国优秀地理教育工作者、贵阳市中青年科技骨干、多次获得省、市级优质课大奖和优秀教育工作者、基础教育科研先进工作者。贵阳市首批名校长提名、贵阳市特聘名校长工作室第二领衔人。组织承担多项国家级、省级、市级课题。承担的课题“生命课堂在学科教学中的构建”获得全国教育科研“十一五”重点课题一等奖和贵州省教育科研课题研究二等奖，目前承担的课题“促进教师专业发展的多维课堂观察行动研究”被列为贵州省重点课题。