江琦（1971年5月生），讲师，2006年毕业于西南师范大学教育科学研究所，获发展与教育心理学博士学位。主要研究方向为学习心理与教育科学研究方法。曾主持全国教育科学重点课题“高中生考试心理问题及教育对策的研究”，发表论文10余篇，主编和参编多部著作。
个人简介
江琦，主要研究方向：学习心理与教育科学研究方法。
主持全国教育科学重点课题“高中生考试心理问题及教育对策的研究”；发表论文10余篇，先后主编和参编多部著作。
科研成果
中学生考试活动绩效影响因素模型的初步建构，《心理科学》，2000年6月 中学生考试心理问题及发展的研究，《心理科学》，2005年1月 中学生考试心理素质及其发展，《心理科学》，2005年8月 中学生考试心理问题结构的验证性研究，《心理科学》，2006年1月 中学生考试心理素质量表的初步编制，《西南师范大学学报》（自然科学版），2004年6月 重点中学与普通中学学生考试心理问题的比较研究，《天津师范大学学报》（基础教育版），2005年3月 教师心理素质与专业性发展，人民教育出版社，2005年6月
科研获奖
获得重庆市2004年度优秀硕士论文奖
获得西南大学2006年度优秀博士学位论文奖
科研课题
主持全国教育科学重点课题“高中生考试心理问题及教育对策的研究”
主要论文与著作
江琦著有《教师心理素质与专业性发展》《教育神经科学视野中的道德教育创新》等。
研究领域
学习心理
学校心理卫生
参考资料
教师心理素质与专业性发展.豆瓣读书.2024-06-20
教育神经科学视野中的道德教育创新/.豆瓣读书.2024-06-20