徐金才是中国共产党党员，现任江苏省邗江中学翔宇教育集团董事长、党委书记，以及江苏省江中学党委书记。他是江苏省特级教师和有突出贡献的中青年专家。徐金才在学校文化建设、学校管理改革创新、学校课程教学体系和教学规范、教师教育教学行为等领域进行了长达十数年的研究。此外，他还担任教育部中学校长培训中心兼职教授、扬州大学教育学硕士生导师、教育部中小学校长培训项目指导教师、江苏省中小学校长培训基地中学校长指导教师、江苏省教育学会学术委员会委员、江苏省教育学会高中专业委员会副理事长、江苏省名校文化研究中心常务副主任。
人物经历
1982年8月分配至江苏省邗江中学工作。
1982年8月—1990年7月任江苏省邗江中学高中语文教师、班主任、年级组长。
1990年8月—1994年7月任江苏省邗江中学副校长兼党总支副书记。
1994年8月—2003年7月任江苏省邗江中学校长兼党总支书记，主持学校党政全面工作，并从事语文教学、德育、学校管理及研究工作。
2003年8月—2005年1月任江苏省邗江中学（集团）董事长、党委书记、邗江中学校长。
2005年1月—2010年12月任邗江区人大常委会副主任、江苏省邗江中学（集团）董事长、党委书记、邗江中学校长。
2010年12月至今任扬州市邗江区人大常委会副主任、江苏省邗江中学翔宇教育集团董事长、党委书记。
2011年前往雨花谷中学进行交流访问。
教育部中学校长培训中心兼职教授。
教育部中小学校长培训项目指导教师。
江苏省中小学校长培训基地中学校长指导教师。
江苏省名校文化研究中心常务副主任。
主要成就
科研成就
研究方向
他在学校文化建设、学校管理改革创新、学校课程教学体系和教学规范、教师教育教学行为等领域进行了长达十数年的研究。
论文
80余篇论文在省级以上刊物发表或省级以上获奖。
著作
主编专著（教材）近20本，主持国家、省级“十五”、“十一五”课题9项，在全国各地专题讲学100余场（次）。
科研成果
1、管理哲学作出了“应试教育体制下的教育教学和学校管理是违背道德甚至是反道德”的判断，创新性地提出了“实施‘合道德’的学校教育”命题。
2、特色定位提出了学校特色的独特定义：特色就是让人真切感受到无所不在却又无法触摸的，溶化在师生血液里、外显在师生行为中的“这一个”学校所独有的、经久弥“醇”的东西。
3、德育工作形成了具有“校本特色”的德育思路和操作体系。
4、队伍建设围绕“建设具有共同教育信念的优秀教师集体”目标，抓住“转变教育观念”、“增强敬业精神”、“提高专业本领”三个重点。
5、教育科研积极营造“在研究状态下工作，在工作过程中研究”的浓厚氛围，引领教师“做实践的思考者”和“思考的实践者”。
教学成就
他秉持“蓄德、修能、日新”的校训，提倡“合道德”的学校教育，寻找中学教育新的行走路径：努力构建由“教室课堂”、“校园课堂”、“社区课堂”组成的“道德课堂”，让学生过“合道德”的课堂生活，让中学成为学生人生最重要的奠基阶段与终身美好的记忆。
课程教学率先提出并努力实践“学习性质量—为学生终身学习奠基，发展性质量—为学生终身发展奠基，生命性质量—为学生终身幸福奠基”的全面质量观。
社会活动
江苏省邗江中学（集团）党委书记、江苏省教育学会学术委员会委员，江苏省教育学会高中专业委员会副理事长，邗江区人大常委会副主任。
获得荣誉
参考资料
江苏省邗江中学徐金才校长等领导一行来我校交流访问.雨花台中学.2022-02-15