湖南环境生物职业技术学院(中国湖南省衡阳市境内高等职业院校)

湖南环境生物职业技术学院（Hunan Polytechnic of Environment and Biology）是国家生态文明教育基地、全国职业教育先进单位、湖南省首批省级示范性高职院校、中国林业科学院专业硕士湖南省唯一培养基地。

学院创办于1975年的湖南农学院衡阳分院，1987年经省人民政府批准改办湖南林业高等专科学校，1999年适应高等职业教育发展的需要，经中华人民共和国教育部批准由普通高等专科学校改办为高等职业院校，2001年3月更为湖南环境生物职业技术学院；2004年6月原衡阳市卫生学校整体并入学校。

截至2024年1月学校官网显示，学校分辖南北两个校区，占地1208亩，固定资产4.11亿元；设有11个教学系部；开设38个招生专业；学校有教职工964人，其中专任教师854人，专任教师中有教授及相应职称53人、副教授及相应职称190人，博士11人、硕士430人，博硕士研究生导师21人。全日制在校生17805人。学校成才济济因此主持并完成国家级课题11项、部省级174项、地市级585项，出版学术著作和国家级规划教材370部，发表学术论文3799篇，主办《湖南生态科学学报》入选国家级核心期刊RCCSE“A等级”等成果。

历史沿革

学院校始于1903年10月8日创办修业学堂，历经湖南省私立修业高级农业职业学校、湖南省立修业农林专科学校，1951年3月与湖南大学农业学院合并组建湖南农学院，1975年10月创设衡阳分院，1987年4月改湖南林业高等专科学校，1999年6月改高等职业技术学院，2001年4月更现名，2004年6月原衡阳市卫生学校整体并入。2018年12月，入围湖南省第三批卓越高职院校建设单位。2022年8月，被遴选为湖南省楚怡高水平高职学校建设单位。

办学条件

院系设置

截至2024年1月学校官网显示，学校设园林学院、生物工程学院、生态宜居学院、医学院、医药技术学院和商学院，招生专业38个（含一个专业方向）。

参考资料

教学建设

截至2024年5月学校官网显示，学校有国家级精品课程3门、国家级优质共享资源课程1门、国家级网络课程1门、中央财政支持职业教育重点实训基地1个、湖南省现代学徒制试点学校、部省级重点实习实训基地3个、省级精品专业2个、省级精品课程4门。

2007年牵头成立了湖南省第一个农林职教集团（80余家企业加盟）；建成湖南森林旅游资源全景中心。有各级各类实习实训基地520余个；其中，中央财政支持实训基地2个（生物园艺方向实训基地）、省级重点实训基地2个（园艺技术实习实训基地）、校内实训基地45个（面积达27万平方米）；与400余家企业（单位）签订了合作办学与人才培养协议。学校是湖南省林业职业技能培训和职业资格鉴定单位、湖南省旅游教育培训示范点、湖南农业外援科技人员英语培训基地、湖南省林业系统职工培训基地、湖南省林业技术培训中心。

参考资料

师资规模

截至2024年1月，学院现有校内教师964人，其中专任教师854人，教学名师30人，专职思政课教师65人，专职辅导员90人，专业带头人27人。专业课教师669人，公共课教师198人，校外兼职教师396人。双师型专任教师672人，占校内专任教师比为78.69%。到2023年，全院已建立名师（大师）工作室19人。国家级教学团队1个、省级教学团队4个、省级学术技术带头人1名、省级学科带头人1名、省级专业带头人6名、省级青年骨干教师28人、全国优秀教育工作者1人、全国林业教学名师1人、全国林业科技特派员3人、全国农业职业教育教学名师6人、湖南省新世纪121人才工程人选4人、湖南省青年科技奖1人、湖湘青年英才计划1人、湖南省农业科技扶贫专家10人。

参考资料

学术研究

科研平台

截至2023年5月学校官网显示，学校有8个校级科研服务团队。分别是：环境污染监测与治理科技服务团队、园林绿化团队、林业科技团队、畜牧兽医团队、理财规划团队、农村基层医疗科技团队、室内设计装饰科技团队、综合服务团队。

科研资源

截至2023年5月学校官网显示，学校有馆藏纸质图书108万多册，年订纸质报刊1200多种。其中，各学科专业书刊占75%以上，拥有CNKI学术期刊、维普中文科技期刊和万方学位论文3个全文数据库。

科研成果

截至2023年5月学校官网显示，学校主持完成国家级课题11项、部省级174项、地市级585项，出版学术著作和国家级规划教材370部，发表学术论文3799篇，主办《湖南生态科学学报》入选国家级核心期刊RCCSE“A等级”。

2013年，学校校9篇论文获得湖南教育教学改革发展优秀成果奖。其中张巧老师的《高职体育教学中多元智能评价体系的构建》获得一等奖；胡翔老师的《“标志物”教学法在高职院校提高学生身体素质实验性研究》，谢荣华老师的《案例教学法在医学微生物学教学中的应用》和彭志红老师的《新时期高职院校人文素质教育探索与实践》获得二等奖；李逢振老师的《高职学生基于技能竞赛的职业能力培养的研究与探索》，胡平霞老师的《计算思维与计算基础教学》，张雯亭老师的《高职院校非会计专业《基础会计》课程教学现状探析》，曾琦斐老师的《医用化学课程教学改革的探索与实践》和邓喜英老师的《科学发展观说课稿》获得三等奖。