国家公园建设与管理(中国普通高等学校本科专业)

国家公园建设与管理是中国普通高等学校的一个本科专业，属于自然保护与环境生态类，基本修业年限为四年，授予学位为农学学士或管理学学士学位。

国家公园建设与管理专业主要培养适应经济社会发展和自然保护与环境生态建设，掌握农业资源与环境、野生动物与自然保护区管理，以及水土保持与荒漠化防治专业的基本理论、方法和技能，具备德、智、体、美全面发展素养和求实创新能力的复合型专业人才。毕业后可面向园林设计公司、城管、城建、国土等机构。

专业发展

2022年，教育部印发《新农科人才培养引导性专业指南》，在生态文明领域，国家公园建设与管理等三个专业包含其中。2023年4月4日，教育部公布了《2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果》及《普通高等学校本科专业目录》，新增了与国家公园建设与管理专业，学位授予门类为学，专业类别为自然保护与环境生态类，专业代码为090207TK。

培训标准

培养目标

国家公园建设与管理专业围绕新农科建设“四新”理念，培养具备解决国家公园建设管理瓶颈问题、推进乡村振兴和区域可持续发展、参与全球生态治理的能力，能够在国家公园建设和管理领域从事教育、科研、技术研发及管理等方面工作的跨学科复合型人才。

知识要求

国家公园建设与管理专业具有社会责任感和团队意识以及良好的人文修养、现代意识和国际化视野；具有健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯；掌握一定的科学研究方法，具备求实创新的意识，在农学领域具有较好的综合分析素养和价值效益观念。

课程体系

国家公园建设与管理专业的课程体系由理论课程、实践教学环节和毕业论文（设计）三大部分构成，实践教学环节各高校应满足3项以上。理论课程由通识课程、学科基础课程、专业课程三部分组成。

课程设置

参考资料

实践教学

国家公园建设与管理专业学生的课程涉及自然资源、环境科学、生态学、规划与设计、管理与经济等多个领域，主要培养学生具备规划设计、生态系统管理、资源保护、旅游开发等方面的知识与技能。

毕业设计

毕业论文(设计)是自然保护与环境生态类专业学生结合生产单位、管理部门、指导教师的科研课题或自主选题，进行实验、调查研究、分析测试，或广泛收集资料进行深人分析论证，在经过总结分析得出结论后所撰写的学术论文。毕业论文(设计)是大学生完成学业的标志性成果，是对所学理论课程的综合应用和实践，也是对学生知识能力的一次全面考该。该过程能够训练学生科学研究的基本功，培养学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

发展方向

国家公园建设与管理专业的毕业生可以在国家公园管理部门、旅游公司、保护区管理部门、自然遗产保护机构等相关机构就业，也可从事自主创业等。

师资队伍

依据《普通高等学校本科专业类教育质量国家标准》专任教师队伍应满足专业教学需要，应当具备专任教师14名以上。原则上一门专业必修课程应当配备至少2名专任教师，专任教师中具有博士学位的比例应不低于50%，专任教师中应当有90%以上教师具有讲师及以上专业技术职务或具有硕士、博士学位，专任教敢师队伍应建立合理均衡的年龄梯队层次。各专业生师比不高于15：1，且须逐渐降低比值。

教学条件

图书资料

在满足教育部关于高等学校本科专业设置必备的有关条件外，还应该具有本专业及相关专业的图书、刊物、音像资料和数字化资源，并具有检索这些信息资源的工具。本专业相关纸质和电子图书生均不少于80册，生均年进书量不少于3册。专业期刊不少于30种，应有一定数量的外文图书及期刊数据库，图书及期刊种类和数量应能满足专业教学的基本要求。本专业相关的现行法律法规、标准、规范和设计手册等等文件资料。本专业代表性的如农业资源调查报告、野生动物资源调查报告、保护区科考报告、保护区的总体规划、水土保持规划设计、土地整治案例以及研究文本的的图纸和相关的文件资料。确保每年有充足经费用于图书资料建设，保证一定的更新比例。