房山第二中学创建于1985年，是一所环境优美、教学设施先进、师资力量雄厚、管理科学的现代化中学。多年来，学校始终坚持“以人为本”的办学理念，主倡“团结、拼搏、求索、奉献”的精神，致力推行素质教育，让不同层次和不同特长的学生发挥潜能，赢得了社会各界的广泛好评。
历史沿革
建校时间：北京市房山区房山第二中学始建于1975年，是区教委直属一所普通的初中校。
重大事件：1985年根据上级统一部署，成立了房山第一职业高中，与房山二中在同一个校园一套领导班子，成为普职一体学校，2002年9月房山一职与北京房山区第二职业高中合并。现房山二中是区教委直属的一所普通的初中校，有36个教学班，1293名学生，153名教职工。在而立之年，旧貌换新颜，五栋气势恢宏的教学（办公）楼拔地而起，取代了原来高低错落的平房。现代化的田径场与其它附属设施正在筹建中。
校园环境
1、学校占地面积总占地面积：38667平方米，其中操场面积：5373平方米，绿化面积：5025平方米。
2、学校建筑面积总占地：9646平方米，其中普通教室：2940平方米，专用教室：190平方米，实验室：191平方米，办公室：31部828平方米，生活用房：2024平方米，食堂：500平方米。
学校规模：初中校，36个班，1293名学生，153名教职工，服务范围：东大街以北，保健路以北。
文化传统
总括：房山二中，依山傍水，地杰人灵，和睦家庭。
山的寓意深奥：北面燕舞莺歌，西南卧虎藏龙。
水的格局传神：两河东环西绕，宛如戏珠二龙。
人的素质超逸：师者无私奉献，学者敢拼会赢。
家的氛围浓郁：个性溶于和谐，关爱铸就校风。
校训：天行健君子以自强不息，地势坤君子以厚德载物
办学理念：尊重个性，和谐发展，以教师发展为本，以学生发展为本。
校园管理思想：尊重、关爱、服务。三大策略：对待家长的策略，对待批评的策略，对待主体的策略。
学校发展目标：培养名师，扩大骨干，整体提高，打造名牌，争创一流。培养尖子生，注重特长生，面向全体学生，促进学生全面发展
跨入二十一世纪，面对教育改革和发展的新形势，学校提出了“尊重个性，和谐发展”的办学理念；形成了“科研为特色、艺术教育为亮点”的办学风格；把培养具有高尚健全人格的“四有”新人作为培养目标，重视尖子生，培养特长生，面向大多数人。并且构建了一个系统工程：一个中心––以提高教育质量和办学效益为中心；两个保证–先进的教育理论和科学管理；三大任务––队伍建设、环境建设、制度建设；四个支柱––课堂主渠道，教研科研，校园文化，外部环境。
办学理念
房山第二中学经过三十多年的积累，丰富和发展，学校提炼出了“用心育人，以爱圆梦”的办学理念，陶行知说过，“教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心的深处”。用心做教育，用心为学生的发展和幸福奠基，用心为中华民族的创造力奠基。这是教师的崇高师品。“用心”就是努力认识，感悟教育的规律，努力把生命教育的理想，转变为自己的实践，把自己的教育工作不仅看成事业，而且是自己生活的一部分，不断地想着它，念着它，琢磨它，感悟它，享受它。
用心是仔细观察教育中的种种现象，体会教育摸索教育的规律，在工作中，运用教育的智慧，不断改革创新，为了学生，也为了我们的教育事业。“以爱圆梦”是以教师的真爱，促进学生的成长，实现其人生目标。重新诠释了爱的内涵，将爱不仅作为教育的手段而且作为教育的目的。
发展前景
房山二中以良好的校风、教风和学风，以优异的教学成绩赢得了家长的满意和社会的赞誉。“天行健君子以自强不息，地势坤君子以厚德载物”，二中人将以自强不息的精神，昂首迎接新的挑战。
获得荣誉
几年来，学校坚持全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，在学校管理中，德育工作、教学工作、体育卫生工作、教育科研工作等方面已经走在了全区前列。为市区重点学校输送了数以百计的品学兼优的高才生，培养了两名北京市“十佳”中学生。由此，学校获得了北京市百所好家长学校，北京市教育科研先进学校和基础教育教学研究先进中学，房山区综合评价一等奖，房山区人民满意标兵学校，房山区先进党支部，房山区依法治校先进集体，房山区艺术教育、科技教育先进集体等荣誉。2017年12月15日，学校被北京市教育委员会、首都精神文明建设委员会办公室认定为第二批北京市中小学文明校园。2021年11月23日，房山第二中学入选中华人民共和国教育部办公厅公布的第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校名单。2023年3月27日，房山第二中学入选北京市教育委员会公布的北京市中小学艺术教育特色学校名单。
参考资料
北京市教育委员会首都精神文明建设委员会办公室关于认定第二批北京市中小学文明校园的通知.北京市教育委员会.2025-04-06
教育部办公厅关于公布第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校名单的通知.中华人民共和国教育部.2025-02-16
北京市教育委员会关于公布2022年北京市中小学艺术教育特色学校评审认定结果的通知.北京市教育委员会.2025-02-17