祝东平，中国人民大学艺术学院艺术设计系主任，荣获中国人民大学徐悲鸿艺术学院2010年度“中国人民大学先进工作者”称号。代表性著作有《平面设计教材及设计作品集》等，代表性论文有《新时期的中国书籍装帧艺术》、《中、韩艺术设计教育比较》、《韩国设计教育的历程》等。
基本信息
姓 名：祝东平
任教专业：文学-艺术类
在职情况：在职
性 别：男
所在院系：徐悲鸿艺术学院
专业（网站用）：工学-材料类
研究方向：艺术设计
本人简介
1998年毕业于清华大学美术学院，获硕士学位。
1998-2001年在清华大学美术学院任教，
其间受“国际学术交流支援项目”资助赴韩国访问研究一年。
现任中国人民大学艺术学院艺术设计系主任。
祝东平访谈
《中国人民大学徐悲鸿艺术学院艺术设计系主任祝东平访谈》
视觉同盟：您觉得通过2009全国视觉传达设计教育论坛，会对国内的视觉传达设计教育产生什么推动作用？
祝东平：来了这么多学校，大家聚在一起，是一种交流和沟通，这种机会还是非常好的。谈的东西，大家相互之间都会关注，比如设计教育，教师科研方面的问题。我觉得学校之间相互的交流是非常必要的，很有现实意义。
视觉同盟：徐悲鸿艺术学院艺术设计系在实践教学方面的情况怎么样？
祝东平：关于走上社会，跟社会相接的问题，学生自己就很有感受，觉得要跟企业磨合一段时间，才能真正拿起来。我觉得实践教学除了学生到企业实习，如果有可能的话，学校可以经常组织参观、座谈。
我们有学生到社会上去实习的实践课，企业要写实习鉴定等等。学生回来学校以后，老师还要针对学生的总结和企业的评语进行总结填表。
代表性著作
《平面设计教材及设计作品集》
代表性论文
《新时期的中国书籍装帧艺术》《中、韩艺术设计教育比较》《韩国设计教育的历程》
祝东平论文总汇
祝东平,. 现代版面形式的理性掌控——关于网格设计[J]. 创意与设计,2010,(2).
王欣，祝东平,. 用“不”和用“没”否定的区别[J]. 宁夏大学学报(人文社会科学版),2010,(2).
祝东平,. 谈表数副词[J]. 语文研究,2010,(2).
祝东平,. “再”、“还”重复义与动词性词语的“有界”、“无界”[J]. 汉语学习,2010,(5).
祝东平,. 关于“嫁娶难题”的质疑[J]. 语言科学,2009,(1).
刘富华，祝东平,. 时间词的语用特点及其与范围副词“都”的语序[J]. 世界汉语教学,2009,(3).
祝东平，刘富华,. 生命意义的消解——从《朝着东南走》到《受活》[J]. 名作欣赏,2006,(22).
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祝东平,. “取得、消耗”类动词带双宾语的语用分析[J]. 汉语学报,2007,(1).
祝东平,. “的”用于已然动作的条件[J]. 汉语学习,2007,(4).
刘富华，祝东平,. 一价动词与其行动元语义关系再论[J]. 语言教学与研究,2007,(5).
祝东平,. “别V了”的语用分析[J]. 长春师范大学学报,2007,(11).
祝东平,王欣,. “就”字句、“才”字句表主观量“早”、“晚”与“了”的隐现[J]. 宁夏大学学报(人文社会科学版),2008,(4).
刘富华，祝东平,. “被欲望”的梦魇与“逃离”的歧途——陈染小说的“男性态度”[J]. 文艺争鸣,2005,(6).
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祝东平，阙明寇，锦章，范贻光，侯荣亚，陈文鉴，刘京川,曹洁,吴寿松,任建辉. 图片 首都1990年精装书籍装帧全优奖一等奖获奖作品[A]. 方厚枢 主编.[C].: 中国书籍出版社,1990-1991.