《幼儿园班级制度化生活》是2004年北京师范大学出版社出版的图书，作者是郑三元。本书主要探讨了幼儿班级制度化生活中的隐性课程问题。
基本信息
作者：郑三元
ISBN：10位[7303070869]13位[9787303070862]
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2004-07
定价：￥26.00元
内容提要
本书具体而言，全书主要考察了以下几方面问题：教师是如何使幼儿适应班级制度化生活的？幼儿是如何适应这种生活的？班级制度化生活潜在地教了些什么？幼儿实际学到了些什么？班级制度化生活隐含着什么样的态度及价值观？班级制度化生活具有哪些隐性文化特征？在制度化的前提下，班级生活真是那种理所当然式的“平静”与“和谐”的吗？其本来面目是怎样的？班级制度化生活能启发我们哪些理论上的反思？如何使班级制度化生活走向融洽？
本书分七章，探讨了幼儿园班级制度化生活对幼儿发展起作用的隐性课程因素，以及幼儿园班级生活的社会学意义。...
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整体而言，这是一部凸显着教育哲理和人文关怀的学术作品，作者优美的文字、诗意的描述和深刻的分析给我们展现了幼儿园班级生活的另一面，或许这也正是开展幼儿园教育研究的意义之体现。
目录
导言：一个尴尬的教育话题.
第一章走进幼儿园班级制度化生活
第一节幼儿园班级制度化生活的题解
一、幼儿园班级生活的社会学意义
二、幼儿园班级生活制度化的内容与制度化生活的特征
三、幼儿园班级生活制度及常规的意义
四、问题的浮现
第二节幼儿园班级制度化生活的视角
一、传统教育研究方法的困境
二、研究者目光的转向
三、抉择：多维视角
第二章组织者和被组织者——幼儿园班级制度化生活中的个人
第一节我的角色
一、在“局内人”与“局外人”之间
二、我是一个被组织者
三、我们是谁
第二节组织化的生活
一、一组研究资料
二、组织化生活的呈现